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努力加强教师队伍建设 促进教育教学内涵发展

努力加强教师队伍建设  促进教育教学内涵发展

──六安一中第二届学科带头人骨干教师表彰大会上的讲话

李永江

各位领导、老师们:

大家好!

六安一中第二届学科带头人骨干教师在大家的共同努力下,已圆满落下帷幕。首先,我代表学校向37位获得第二届学科带头人骨干教师荣誉称号的老师表示热烈的祝贺!向为本届学科带头人骨干教师评选活动付出辛勤努力的同志们表示衷心的感谢!

本届学科带头人骨干教师评选活动历时1个多月,教师参与面广,参与热情高,所有14个学科全覆盖,最终产生了11位学科带头人26位骨干教师

学校举办学科带头人骨干教师评选等活动,是为了建设一支教育思想领先、业务素质精良、乐于吃苦奉献、勇于开拓进取的科研型、学者型、教育家型教师队伍,促进教师专业发展,实现我校“办精品学校,育精英人才”的内涵发展战略目标。学校的内涵发展,教师是第一资源和第一要素。2018年1月,中共中央国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。该《意见》指出,“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,“兴国必先强师”,“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。”时代呼唤广大教师要有更大的作为。

近年来,我校加大教师队伍建设力度,努力提高教师专业素养。先后举办了北京大学—六安一中综合素养提升研修班(班主任培训),清华大学六安一中骨干教师高级研修班,两个研修班都已举办了两期,有力提升了教师的教育教学水平。“青蓝工程”也已举办了十一期,一批又一批青年教师茁壮成长“杨明国名师工作室”和“解正宝名师工作室”扎实有效地推进教育教学教研工作,已完成多项省市级课题,锻炼了教师队伍。广大教师积极参加各级各类教学大赛,在大赛中发展,在大赛中成长,在大赛中成熟。今年以来,我校先后有张哲老师荣获2019年安徽省中小学实验教学说课大赛一等奖,张晓燕老师荣获安徽省第四届中小学青年教师教学竞赛省决赛一等奖,并荣获省“十佳青年教师”称号,葛胜胜老师荣获省地理优质课比赛一等奖,何孝福老师在省级比赛中表现优秀,省一等奖已是囊中之物。奥赛教练努力进取,今年已获九个省一等奖。所有这些,让我们欣喜地看到校园焕发了朝气,充满了生气。

积极开展教研活动是教师队伍建设的重要抓手。2019年10月24日印发的《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》,这是新中国成立以来教育部印发的首个教育科研规范性文件,对做好新时代教育科研工作具有重大开创性意义。11 月20 日,《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》出台。相隔20多天,教育部出台两部教研文件,如此密集,可见国家对教研工作的重视。我校近年来十分重视教研工作。今年6月,我校与《安徽教育科研》合作,给大家提供发表论文的平台。学校聘请院士专家教授到校作报告,也鼓励大家走出去。学校课题研究氛围浓厚。今年10月解正宝、刘徐应老师主持的语文核心素养省级课题已顺利结题。房全军老师的生物市级课题和吴厚俊、宋阳老师的地理市级课题已申报成功。在研省市级课题有:涂涛等的心理学课题,漆朝晖等语政课题,鲍远春等数学课题,倪申龙等物理课题。学校“一·五”小课题研究项目申报工作已经启动,168个小课题供大家参考。小课题,也被称作“微课题”或“草根课题”,是校本教研的一种独特形式,具有微观性、真实性、大众性、即时性、广泛性等特征,它能化整为零或由零聚整,为做“大课题”奠基。总之,教研能促进个体发展,促进学校走内涵发展之路,提升学校办学质量。

最后,说一点期望。获得第二届学科带头人骨干教师称号的37位老师,你们凭借优良师德,优秀业绩,在评选中脱颖而出。希望你们一如既往,静心教书,潜心育人,进一步加强自身业务学习来充实丰富我们这个称号的内涵;作为学科带头人骨干教师要充分发挥自己的作用,做好表率,带好年轻人;积极参与教研活动,丰富学校的教研文化,扩大我们的影响力。希望你们继续努力,成长为省市级,乃至国家级骨干教师、卓越教师、教育家型教师!


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